16 DE MARZO DE 2019
Introducción
En realidad, hay mucha gente en este país y en el mundo que son un desperdicio de oxigeno para los que queremos vivir mejor. Y ese vivir mejor no se relaciona a tener dinero, lujos, comodidades, entre otros. Ese vivir mejor se relaciona a estar tranquilo y poder vivir en armonía con el resto de la humanidad y el medio ambiente.
Eso es difícil cuando Dios envió al mundo un grupo de personas cuyo propósito principal en la vida es joder. No sé si es para conseguir un balance en el universo, pero carambola, cuando hay una concentración de estos especímenes en ciertos lugares del mundo. Si son problemáticos cuando son seres insignificantes, así que se pueden imaginar cuando tienen poder. ¿Dónde esta Thanos cuando lo necesitamos?
Pues eso queríamos, eso tenemos.
La educación inconclusa
En realidad, está bien gracioso lo que el departamento de educación quiere hacer con la educación del país. Y si hay alguien que me lo pueda descifrar pues que me explique. La princesa intocable Keleher dice que hace, pero nunca sabe nada. Sus politizados subalternos hacen lo que le salen de los co**nes, y ella no se da por enterada. Pero como pertenece al Olimpo político del país, puede hacer lo que le venga en gana, sale mal y a nadie le importa. Después de todo, este pueblo es bruto y desmemoriado. Cuando vengan las elecciones del 2020 todo se nos va a olvidar y volvemos como corderitos a caer de pendejos.
Pero eso es lo que quieres, eso es lo que vas a tener.
Primero fue lo del cierre de las escuelas con unos criterios que no han sido explicados, y ya han pasado casi nueve meses desde que comenzó el año escolar. Después la aprobación de la reforma educativa que no entiendo. Después, el hacer reparaciones a las escuelas con fondos de FEMA a unos daños que no fueron causados por el huracán. Así es un mamey decir que se está haciendo algo.
El contrato de los valores, que ahora nadie sabia nada ni a quien se estaba contratando. Las escuelas “chárter”, que puede ser la salvación del sistema o la perdición del sistema. Los maestros no han caído en cuenta que de ser una escuela “chárter”, tendría que renunciar al departamento de educación. Cuando eso pase, bienvenidos a nuestro mundo de la empresa privada, donde los beneficios desaparecieron por siempre.
Pero eso maestro es lo que tu querías, eso es lo que vas a tener.
Lo más brutal de todo es el currículo. Ya en las escuelas no hay bellas artes, no hay artes industriales, aunque están pensando hacer a la nueva generación constructores y albañiles para la reconstrucción de Puerto Rico. Estuvieron enseñando mandarín. MANDARIN, COÑO. No hay una buena enseñanza del idioma español, no hay una buena enseñanza del idioma inglés, y los muy creativos se les ocurrió proponer dar mandarín en las escuelas. Yo creo que ese proyecto se cayó porque no había pasado un semestre cuando ya estaba en evaluación para mantenerlo o eliminarlo.
Además, ¿quién carajos está dando esas clases? ¿Cuántos chinos sacaron de los restaurantes para meterlos en las escuelas? Perdonen mi ignorancia, pero eso fue un natimuerto que costo varios miles de dólares y en el que no hay resultados. Eso unido a la politiquería de la administración del departamento y los contratos de valores y comedores escolares que no han dado resultados, excepto para las compañías contratadas, pues vemos porque el departamento y el país no salen del boquete en el que estamos.
Lo que esta semana salió publicado es lo que nos esta acercando a tener una generación bruta. Algo que embrutece más que estar escuchando reguetón y “trap”, y eso es mucho decir. Desde hace varios años, el departamento de educación esta en el proceso de eliminar las clases de historia. Supuestamente, es para integrarlas a la clase de español. Tengo muchas dudas sobre eso. ¿Cómo lo van a hacer? “Su tarea de mañana es hacer un ensayo de dos páginas en computadora a doble espacio en “Times New Roman” con un tamaño de letra 12 de Cristóbal Colón donde tienen que identificar los hiatos, diptongos, y hacer un análisis de los sinónimos y antónimos de los términos utilizados en la redacción del mismo”.
Pueblo que no conoce su historia esta destinado al fracaso. Y nos estamos encaminando feamente a eso. Y a nadie le importa. ¿Ese es el país que le estamos dejando a nuestros hijos y nietos? Dios nos coja confesados.
Quizás este sea el episodio donde menos contestaciones tengo. Hay muchas lagunas dentro de lo que es la educación pública en Puerto Rico. En realidad, espero equivocarme, pero no se ve que están trabajando para mejorar el sistema, al contrario, están trabajando para enriquecer a varios amigos, a varias personas que no les interesa la educación y peor aún, no saben tres carajos de educación, pero como hay billete, quieren entrar en ese guiso para repartir el bizcocho antes de hornearlo. Ya veremos lo que pasa.
Pues eso querías, eso tienes.
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ESO QUERIAS, ESO TIENES 